對于教育機構的老師是否應該統一著裝這個問題，小徐老師一直認為，教育機構的老師如果能統一服裝的話，可謂好處多多。

一、有利于規范和約束教師的師德師風，提高教師的整體形象。

任何職業都有一定的職業道德和規范標準，老師的職業道德和規范相對別的職業則要求更高，身份的標識性，可以讓老師們自覺約束自己的一言一行，時刻以 學高為師，德高為范”的道德行為標準來要求自己。

試想，穿著大家公認的教師標識的 工裝”走在大街上，老師會好意思言行失當嗎？教師們統一著裝，相當于將老師推上了全民監督的位置，不管你是哪個教育機構的，一看穿著就知道你的老師，想必每個老師都會言行謹慎，進而提高教師的整體形象。

二、在教育機構上課，老師們統一著裝，減少了老師們著裝不當對學生的影響。有利于學生集中精力學習。

大家別小看了老師的著裝對學生的影響，現在教育機構的女教師占了絕大多數，年輕的女教師都愛美，衣服換來換去，造成學生分心是一定的。再有個別老師穿著性感或者過于張揚的話，將成為學生關注和討論的焦點，甚至比較各班老師的穿著，有可能造成不良影響。

三、教師們統一著裝，能提高職業的凝聚力，顯現國家對教育的重視，提高教師的地位。

近幾年，國家一直致力于加強新時代教師隊伍建設，力圖重塑教師形象，重振 尊師重教”的社會氛圍，實現中小學教師平均工資收入水平不低于或高一當地公務員平均工資收入水平。力求提高教師的社會地位。

但任何部門的公務員都有自己獨特的 工裝”，而同為事業單位的老師卻一直是 雜牌軍”，不利于建立教師職業的自豪感。如果國家統一給老師們發工裝的話，相信老師們的幸福感也會有所提升。

四、一些著名的教育機構，老師都有自己教育機構統一配置的 工裝”。不僅體現了該校的凝聚力，也是作為該校的老師的一種榮耀。如果教師統一著裝，那么走出去，就意味著代表自己的教育機構，因此為了提高教育機構的聲譽，同一教育機構的老師一定會努力提高本校的教學質量，為贏得自己教育機構的口碑而做好自身工作。

但是，有一點需要說明，雖然教師統一著裝有很多好處，但如果老師的地位不提高的話，相信沒一個老師愿意從穿戴上讓人發現自己是老師。就像現在很多老師在外面恥于提及自己是老師一樣，真的很怕被人道德綁架，更怕被人問及工資。